Tiergestützte Interventionen wirken auf die Persönlichkeit (als Körper-Geist-Seele-Einheit) sehr fördernd und können nachweislich, komplex vernetzte Prozesse beim Menschen beeinflussen.
In der heutigen Zeit kommen Tier-und Naturerlebnisse oftmals zu kurz und nicht jedes Kind hat die Möglichkeit mit Tieren in Kontakt zu kommen.
Unsere Gruppenangebote für Kinder sollen zu einer positiven Persönlichkeitsentwicklung beitragen, indem die Talente und Stärken der Kinder gefördert werden. Sie sollen aber auch lernen, sich zu konzentrieren und mit Frustration umzugehen. Im Umgang mit den Bauernhoftieren (Ponys, Lamas und Alpacas) werden motorische, sensorische, kognitive, soziale und emotionale Fähigkeiten gefördert. Das gemeinsame Tun unterstützt die natürliche, zwischenmenschliche Kommunikation und Bereitschaft zu gegenseitiger Hilfestellung, aber auch Abgrenzung. Es werden Fähigkeiten erlernt, eigene Bedürfnisse zu formulieren, einen für das Kind angenehmen Platz in einer Gruppe zu finden oder Empathie für „mein Gegenüber“ zu entwickeln. Die Kinder sollen die Notwendigkeit von Gruppenregeln verstehen lernen und ein daraus mögliches positives Gemeinschaftsgefühl erleben.
In der Gruppe wird auf jedes Kind eingegangen. Von großer Bedeutung ist der Kontakt zu den Tieren, das Erleben der Natur, gemeinsame Spiele, Gruppenübungen, Entspannung, Geschichten, kreatives Arbeiten, etc.
Tiererfahrungen: Kontakt und Beziehung zum Tier: Spazieren führen, pflegen, ausmisten, Hindernisse überwinden etc. Kinder erleben positiv, Verantwortung für ein Lebewesen zu übernehmen; Verschiedene Abläufe im Umgang mit den Tieren fördern die Kontaktaufnahme zu den Tieren und zur Gruppe und die Fähigkeit zur Bewältigung komplexer Arbeitsgänge. Motorische, sensorische, kognitive, soziale und emotionale Fähigkeiten werden gefördert; gefördert wird auch die Körperwahrnehmung, Verbesserung der Beweglichkeit, das Erlernen selbständigen Handelns, Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten, Einschätzen eigenen Könnens und dessen ständige Erweiterung sowie die Integration in ein Gruppengefüge.
Naturerfahrungen: Bei gezielten Spielen und Übungen wird die Natur mit allen Sinnen intensiv wahrgenommen. Durch die Sensibilisierung soll eine vertraute, emotionale Beziehung zur Natur aufgebaut werden, welche die Grundlage für ein tieferes Interesse und persönliches Umweltbewusstsein darstellt. Auch hier soll durch die Sensibilisierung eine vertraute, emotionale Beziehung zur Natur und deren Lebewesen aufgebaut werden. Dies erfolgt u. a. auch durch das bewusste Erleben der Jahreszeiten und der thematischen Auseinandersetzung damit.
Kreativität: Arbeiten mit unterschiedlichsten Naturmaterialien und die Anwendung verschiedenster Techniken und Methoden. Die Natur bietet unendlich viele Materialien für die Gestaltung verschiedenster Objekte oder Bilder. Gemeinsam mit den Kindern wird in der Natur Ausschau gehalten nach Dingen, die für kreatives Gestalten genutzt werden können. Besonderes Augenmerk liegt im Kreativen Gestalten auf der Förderung der Feinmotorik und Geschicklichkeit, dem Durchhaltevermögen (bis zur Fertigstellung eines Objektes), Entwicklung von Fantasie sowie Wecken von Interesse an unbekannten - und vielleicht bisher eher - gescheuten Dingen.
Gespräche und Geschichten: Kinder sollen lernen, miteinander zu reden. Sie sollen Mut zum Sprechen bekommen um ihre Probleme, Bedürfnisse und Befindlichkeiten ausdrücken zu können. Im Gespräch und beim Geschichten hören und erzählen, werden sie ermutigt, wichtige Themen und Meinungen einzubringen. Sie erfahren, dass ihnen zugehört wird und sie ernst genommen werden.
„Kinder stark machen“. Aufbau und Förderung der seelische Widerstandsfähigkeit (Resilienz) des KindesSelbstvertrauen und Selbstbewusstsein aufbauen und stärken Gefühle wahrnehmen und ausdrücken lernenStärken und Schwächen erkennenFähigkeiten und Stärken fördernEmpathiefähigkeit fördernEigenständigkeit fördernHalt erfahren durch verpflichtende und sichere Rahmenbedingungen und dadurch Vertrauen und eine sichere Umgebung erfahren Geborgenheit durch die Gruppe erfahren, positive soziale Erfahrungen in der Gruppe machenEin eigenes Wertesystem entwickeln könnenFreizeitgestaltung und Erleben von Unbeschwertheit und Freude, Spaß am Leben habenSich an Rahmenbedingungen und Regeln der Gruppe/Gemeinschaft halten und sie einhalten lernen, um sich damit in der Gesellschaft zurechtfinden zu können Nein sagen lernen Körperwahrnehmung („Mein Körper gehört mir!“) und Außenwahrnehmung („Wie wirke ich auf andere?“) entwickeln und festigen Neue und eigene Handlungs-, Problemlösungs- und Konfliktlösungsstrategien entwickelnVerarbeiten negativer Erlebnisseeigene Grenzen und Grenzen anderer erkennen und damit umgehen können
Tiergestützte Arbeit mit Alpacas, Pferden und Ponys
